教师节2026《闪亮名字—25名最美教师》发布。2026年9月10日第42个教师节。
9月10日，第42个教师节。特殊教育课堂里，教学常从一次重复的口令、一个辅助动作开始；职业教育实训区，课程则直接对着设备、工序和岗位。当天，内蒙古自治区党委宣传部、内蒙古自治区教育厅发布2026年内蒙古自治区“最美教师”名单，10位教师中，包头市特殊教育学校冉巍、包头职业技术学院李红在列。
据官方通报，这份名单来自全区各级各类学校。除冉巍、李红外，还包括呼伦贝尔市额尔古纳市第一中学苏永红、呼和浩特市商贸旅游职业学校员利光、乌海市第十八中学于伟平、鄂尔多斯市特殊教育学校刘巧秀、通辽市通辽经济技术开发区富力小学戴秀萍、内蒙古机电职业技术学院雷彪、内蒙古大学傅锁根、内蒙古工业大学常泽辉。
特教与职教教师进入名单
从名单结构看，10位教师分布在边境学校、思政课堂、高校科研、职业教育和特殊教育等不同领域。包头两位入选者所在的特殊教育和职业教育，对应两类常被公众忽视的教学现场。
特殊教育教师面对的是视力、听力、智力等方面存在障碍的学生，课堂节奏、教学目标与普通学校不同。职业教育教师则要同时处理理论教学与技能训练，学生毕业后多数进入生产、服务一线。两类教师的工作成效，很难只靠分数衡量。
行业影响：师资建设与产业需求交汇
内蒙古自治区教育厅教师工作处相关负责人介绍，选树“最美教师”，是希望激励全区广大教师以他们为榜样，弘扬践行教育家精神，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，把为学、为事、为人统一起来，争做党和人民满意的“四有”好老师。
这一表述背后，教师队伍建设的现实需求清晰可见。特殊教育需要教师具备教学、康复、心理支持等多重能力，人员培养周期长；职业教育则与自治区产业升级、技能人才供给直接相关。把特教和职教教师纳入“最美教师”名单，既是对个体的认可，也会影响相关专业学生的职业选择。
从表彰名单到日常课堂
今年教育部组织开展“讲述我的育人故事”活动，内蒙古共有内蒙古工业大学荣丽华、科尔沁艺术职业学院吴文姣两位教师入围。荣丽华还参加了教师节特别节目。与“最美教师”发布同步，这些活动把教师个体经验推向公共视野。
对学校而言，表彰带来的是关注，日常运行仍要回到师资配置、教学支持和职业发展通道。特殊教育学校能否留住专业教师，职业院校教师能否持续进入企业实践，决定了名单之外的课堂质量。截至发稿，关于两位包头入选教师的后续教学安排，公开信息中未披露更多细节。
来源：据内蒙古自治区党委宣传部、内蒙古自治区教育厅2026年9月10日发布的“最美教师”名单；据内蒙古自治区教育厅教师工作处相关负责人介绍；据教育部“讲述我的育人故事”活动公开信息。
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