今年秋季学期 全国小学初中将完成新教材的全部替换
全国超六成中小学开学首日走进红色教育基地
2026年秋季学期开学首日，全国多地中小学将“开学第一课”设在革命纪念馆、烈士陵园、党史展览馆等红色教育基地。据教育部基础教育司8月30日发布的《关于开展2026年秋季学期“开学第一课”主题教育活动的通知》显示，截至8月31日，全国已有62.3%的义务教育阶段学校组织学生赴红色场所开展现场教学，较2021年同期上升27个百分点。
这一趋势并非突发现象。回溯至2019年，教育部首次在《中小学德育工作指南》中明确“利用重要节日、纪念日和重大历史事件开展爱国主义教育”。此后，红色研学逐步从选修活动转为制度化安排。2023年“大思政课”建设全面推进后，多地将红色资源纳入地方课程体系。例如，江西省教育厅2025年***规定，要求全省小学五年级以上每学年至少开展一次红色基地实地教学。
[IMG:1]在湖南韶山毛泽东同志纪念馆前，长沙市岳麓实验小学五年级学生李明（化名）手持自制的“革命路线图”，向同学讲解1927年秋收起义的行军路径。“以前课本上的地图是平面的，今天站在出发地，才真正理解什么叫‘星星之火’。”他说。带队教师王芳介绍，学校提前两周组织学生查阅地方志、采访本地老党员，将历史事件与乡土记忆联结，“不是走马观花，而是带着问题去现场找答案”。
并非所有地区都具备丰富的红色资源。在西部某县，由于最近的烈士陵园距县城70公里，当地教育局联合文旅部门开发了“数字红色课堂”：通过VR设备还原战役场景，并邀请老兵后代线上讲述家族史。该县教育局副局长陈磊表示：“硬件条件有限，但精神传承不能缺席。我们更关注如何让历史与孩子的生活经验产生共鸣。”
[IMG:2]中国教育科学研究院德育研究中心副研究员刘畅指出，红色教育的关键在于避免“打卡式”参观。“如果只是拍照留念、背诵展板文字，反而会削弱教育效果。”她建议，应结合不同学段认知特点设计互动环节——低年级可侧重故事讲述与角色扮演，高年级则引导史料辨析与价值讨论。
据公开信息，2026年秋季学期“开学第一课”主题活动将持续至9月中旬。部分学校计划将学生在红色基地的调研成果转化为社区展览或校本读物。截至发稿，教育部未回应关于是否将此类活动纳入学校考核指标的提问。
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