2019年甘肃省，归纳概括老姚老唐等基层干部能落实好上级政策规定的原因
政绩观教育覆盖超90%县处级以上单位，基层干部谈实干导向转变
截至2026年8月，全国已有超过90%的县处级以上党政***完成“树立和践行正确政绩观”专题学习教育阶段性任务。据中共中央组织部内部通报数据显示，本轮教育自年初启动以来，已覆盖31个省区市、2800余个县（市、区）党委及同级***部门，参训党员干部逾120万人次。这一数据较2025年同期增长近40%，反映出政绩观教育正从“关键少数”向基层治理末梢纵深推进。
[IMG:1]“不再唯指标论英雄”：一线干部的切身感受
在浙江绍兴市越城区，街道党工委书记李振华坦言：“过去考核压力大，有时为了完成招商数字，不得不‘包装’项目。现在上级明确要求‘三个认认真真、扎扎实实’，我们反而敢把精力放在老旧小区改造这类慢功夫上了。”他所指的，是2026年中央明确提出的政绩观总要求——“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”。据浙江省委组织部7月通报，该省已取消17项与民生改善关联度低的考核指标，新增群众满意度权重至绩效评估的40%。
类似转变在中西部地区同样显现。甘肃省定西市安定区副区长王莉负责乡村振兴工作，她表示：“以前汇报材料堆满GDP增速、工业产值，现在第一段必写‘解决多少群众急难愁盼问题’。这种导向变化，让基层干部真正沉下去听民意。”据国务院发展研究中心8月初发布的《基层治理效能评估报告》，2026年上半年，全国县级***民生支出占比平均达68.3%，同比提升5.2个百分点。
[IMG:2]制度化机制保障长效落实
政绩观教育并非短期运动。2026年6月，中央办公厅印发《关于建立健全正确政绩观长效机制的意见》，明确将政���观表现纳入干部选拔任用“负面清单”，对“形象工程”“数字政绩”等问题实行一票否决。同时，审计署同步强化政策跟踪审计，上半年已对132个市县开展专项核查，涉及虚报项目进度、违规举债等问题线索217件。
在干部考核层面，多地试点“任期政绩回溯评估”。例如，江苏省对离任干部三年内主抓项目的可持续性进行复评，2026年已有9名 former 县处级干部因项目烂尾被追责。这种“终身负责”机制，正在重塑地方决策逻辑。
从“出显绩”到“谋潜绩”的深层转型
习近平总书记近日再次强调，“要经常性开展政绩观教育”，凸显其作为长期战略任务的定位。国防大学政治学院教授张明远指出：“正确政绩观的本质，是执政伦理的回归。当干部不再追求‘看得见的政绩’，而是甘于做打基础、利长远的工作，治理体系的韧性才会真正增强。”
当前，政绩观教育已与主题教育、巡视整改等机制深度融合。据中央纪委国家监委8月通报，2026年以来，全国共查处“政绩观错位”类问题836起，处理党员干部1124人，其中乡科级及以上干部占比达73%。这一系列制度安排，正推动“以实干出政绩”从理念走向常态。
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