绿色技术南南合作：130国学员的兰州轨迹

从120期培训班到130国技术网络：一条非典型合作路径

1978年至2026年，48年间，甘肃自然能源研究所举办了120期国际培训班，覆盖五大洲130多个国家。这两个数字背后，是一条与西方主导的技术援助模式截然不同的南南合作路径——没有附加政治条件，没有结构性调整要求，只有技术传递与人员往来。今年6月至8月，该研究所相继开设了"一带一路"国家风能发电技术研修班、联合国工业发展组织太阳能应用技术培训班、发展中国家光伏扶贫政策与实践研修班等5个班次。走廊里，非洲学员、加勒比岛国工程师、东南亚技术创业者抱着教材穿行其间。兰州，这座西北内陆城市，正以清洁能源技术为媒介，编织一张跨越全球南方的能力建设网络。

课堂内外的技术转移：从公式到生产线

培训内容并非停留于理论层面。据研究所党委书记、所长魏军介绍，学员会被带到榆中基地观摩实操。该基地始建于上世纪八十年代，由联合国开发计划署（UNDP）援建，占地8万余平方米，拥有国内最大的太阳能光伏光热一体化综合试验测试平台。在车间里，切割、串焊、叠焊、层压等工序在流水线上依次展开，光伏组件逐块成型。不少学员是首次目睹光伏板生产的完整流程。来自赞比亚的工程师奥齐亚·凯琳达表示，从光伏电站设计到系统组成再到施工要点，此前工作中的若干困惑在此得到了系统性解答。来自摩洛哥的项目经理西迪·穆罕默德·塞尔比则掌握了光伏发电效率的计算方法与太阳能电池板安装技术。

全球南方能源困境与中国技术的对接逻辑

这些学员背后的国家，大多面临一个共同的结构性矛盾：能源需求增长与电力基础设施薄弱并存。格林纳达，加勒比海岛国，全国人口不足12万，能源高度依赖进口化石燃料。来自该国的杰森是当地一家太阳能电力公司高管，去年首次赴兰州参训回国后，即在自家安装了第一块太阳能板，并说服其兄长也安装了一套。他还持续在格林纳达推广所学技术。这种"个体-家庭-社区"的扩散路径，与大型基建项目的自上而下模式形成互补。值得注意的是，国际可再生能源署（IRENA）在其2024年度报告中指出，全球仍有约7.33亿人无法获得电力供应，其中大部分集中在撒哈拉以南非洲和南亚。中国向这些地区输出分布式光伏技术，瞄准的正是电网难以覆盖的"最后一公里"。

从兰州到吉隆坡：技术网络的延伸与落地

培训结束并不意味着连接终止。研究所教师马泓若讲述了一个案例：马来西亚学员陈美意曾两次赴兰州参训，对分布式光伏电站、太阳灶、太阳能路灯等技术表现出持续兴趣。2025年4月，马泓若随团队赴马来西亚执行联合国项目期间，陈美意专程从外地赶到吉隆坡与中方教师会面，展示了其回国后的技术落地成果。这一案例揭示了一个更深层的事实：技术转移的有效性，不取决于援助金额的规模，而取决于接受方是否具备将其转化为本地市场产品的能力。甘肃自然能源研究所的培训模式恰恰瞄准了这一环节——学员并非被动接受者，而是本国能源转型的潜在推动者���

地缘视角：清洁能源技术合作的竞争格局

将这一合作置于更宽的国际格局中观察，意义更为清晰。当前，全球清洁能源技术供应链正处于激烈博弈之中。美国《通胀削减法案》（IRA）以补贴重塑本土制造，欧盟推出《净零工业法案》试图降低对中国光伏产品的依赖。与此同时，西方对发展中国家的能源援助往往***气候融资条件与私有化改革要求。在这样的背景下，中国通过联合国工业发展组织等平台，以多边合作形式向全球南方转移可再生能源技术，既绕开了单边制裁与贸易壁垒的干扰，也为发展中国家提供了不附加政治条件的技术获取渠道。甘肃自然能源研究所的120期培训班，正是这一格局中的一个微观切面。

尚未终结的问题

当然，挑战依然存在。技术培训的覆盖面与受援国的实际装机容量之间，仍存在巨大鸿沟。学员回国后能否获得足够的融资渠道和政策支持来落地项目，并非一次培训所能解决。格林纳达的杰森可以自费安装太阳能板，但这不意味着格林纳达已经具备规模化的光伏市场。从技术意识到产业生态，中间还有漫长的路径。但不可否认的是，48年来，从兰州出发的这趟技术旅程，已经在130多个国家的土壤里留下了种子。有些已经发芽，有些仍在等待。而这条路径本身——以人员培训为核心、以多边机制为框架、以不附加政治条件为原则的南南技术合作——提供了一种不同于传统援助逻辑的可能性。

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