上海书展现“跨界”科普：从刑侦现场到古代数学
2026年8月13日下午，上海展览中心东一馆的华东理工大学出版社展区内，一群小读者围坐在前排，手里翻着刚拿到的新书。书的封面印着放大镜、试管和指纹图案——这是当天首发的新书《化学侦探：微观证据的科学追踪》。
同一时间，展区另一侧的显示屏上，滚动播放着《了不起的中国传统数学文化》丛书的宣传片。丛书的发布会安排在次日（8月14日）。两场活动，两本科普新书，一个试图用侦探故事打开化学的大门，另一个试图从历史深处打捞中国数学的脉络。
据记者现场观察，两场活动的观众席均坐满了青少年读者和家长，不少人站着听完了全程。华东理工大学出版社总编辑周永斌出席了《化学侦探》的新书发布仪式。
“垃圾异味”里藏着化学课：12年课堂实践获市级特等奖
“大家有没有闻过小区垃圾站的味道？有没有想过，那股味道里到底有什么？”《化学侦探》分享会上，本书作者、上海市延安中学高级教师李法瑞从三个生活现象切入——垃圾异味、地铁车厢空气质量、电子烟油雾。他现场引导小读者学习“从生活现象提出科学问题”。
李法瑞介绍，他的团队多年来带领学生开展湿垃圾异味成分分析、绘制上海地铁二号线二氧化碳浓度地图、探究电子烟油雾成分等真实项目。据东方网报道，这项坚持了12年的课堂实践于2026年荣获上海市教学成果特等奖（基础教育）。
“一是帮助理解课本内容，二是帮助提升兴趣，三是帮助学以致用。”针对家长“这本书对化学学习有什么帮助”的提问，李法瑞回应说，该书将高中化学新课标知识体系重新解构，与真实案件、法庭纪实、侦探故事一一对应。
记者在现场注意到，当李法瑞展示地铁二号线不同站点的二氧化碳浓度数据图表时，几名初中生模样的观众凑上前拍照。一位家长告诉记者：“孩子平时觉得化学就是背公式，今天第一次听说还能研究地铁空气。”
刑侦专家谈“名侦探的五种品质”：科学从来没有半点马虎
与李法瑞同台对谈的，是上海市公安局刑侦总队物证鉴定中心高级工程师戴维。戴维以“如何成为名侦探”为题，通过五个真实案例分享了侦探必备的五种品质：从李昌钰博士侦破的“85克人体组织案”谈细致观察，从阿加莎·克里斯蒂的叙事经典谈敢于质疑，从投毒案的毒物筛查谈尊重证据，从DNA检测技术发展谈持续学习，从上海一桩时隔20年终于告破的抢劫案谈永不放弃。
“名侦探不是从不犯错误，而是愿意持续修正自己。”戴维说，“你也许不会成为侦探，也不必要成为侦探，但每个人都有需要自己去破的‘案子’。这个破案的过程，其实也是让我们成为更好的自己。”他同时寄语青少年：做事要更严谨，“科学从来没有半点马虎”；更要“坚守自己内心的正义”。
记者注意到，当戴维提到“85克人体组织案”的侦破细节时，现场鸦雀无声。一位带着五年级儿子来听讲的父亲对记者说：“以前觉得刑侦是电视剧里的事，今天才知道背后全是化学和生物知识。”
活动现场，两位作者还就“没有专业设备能否开展探究”“青少年能从物证鉴定中学到什么”等问题与读者互动。
数学丛书回应“教学困境”：中高考持续加强传统文化考查
8月14日，《了不起的中国传统数学文化》丛书发布会在同一展区举行。丛书分为小学篇、初中篇、高中篇，将古人创造、历史故事与数学内涵融合。
丛书主编、浙江师范大学教授张维忠从《哥德巴赫猜想》与《王的猜想》两篇跨越50年的数学新闻报道谈起。他指出：AI可以给出答案，但提出伟大问题、突破认知边界、创造全新知识、推动人类进步，永远只能靠人本身。在他看来，了解《九章算术》中的算法化思想、刘徽“割圆术”中的极限思想，有助于学生追溯数学思维的本源，建立起中西方数学对比的视角，培养驾驭AI的能力。
张维忠介绍，随着新教材的落地，中高考持续加强对中华优秀传统文化的考查，但“具有教育形态的中国传统数学文化资源的缺乏”仍然是教学实践的核心困境，编写该丛书正是回应这一问题的努力。
丛书副主编、华东师范大学出版社编审倪明回顾了编创过程：团队首先梳理了涉及中国传统文化的相关文件以及课标与教材的相关内容，根据历史事件与数学知识两个维度每册罗列了20多个专题，反复打磨后精选出18个专题。
丛书编委、同济大学附属实验中学数学教师孙虎从一线教师和家长的视角指出，在信息化、碎片化的时代，这套丛书是内容丰富的数学文化读物，家长和教师既可将其作为科普读物，也可作为工具书。互动环节中，有小朋友提出“数学成绩时高时低，怎样才能真正学好”的困惑，孙虎回应说，学习数学最重要的是培养兴趣，而非单纯追求分数。
科普出版的“本土转向”：原创作品正在扩容
两本科普新书的亮相并非孤例。据记者了解，2026上海书展期间，第十二期“新发现·科普书单”于8月13日下午发布，共22种优质科普佳作入选。据中国作家网报道，本期书单的一个显著特点是本土原创作品扩容——《鸟儿的冰雪领地》记录中国南极科考真实见闻，《别惊讶，是中国恐龙在靠近》以原创绘本解码本土古生物。
华东理工大学出版社在青少年科学教育出版领域持续深耕。《化学侦探》是继《法庭科学：让证据说话》《24堂青少年法庭科学必修课》之后的又一力作。据记者检索，李法瑞此前已出版《24堂青少年“法庭科学”必修课：“蛛丝马迹”追踪探秘》，在《化学教学》等核心期刊发表论文40余篇。
《了不起的中国传统数学文化》丛书的编写同样历时数年。责编杨凡在历经三册图书的打磨后感叹：“中国古代数学与西方数学是两条路，中国古代数学有自己的发展道路，而且有的成果甚至比西方还要领先。”从《海岛算经》到杨辉三角，从开方术到十二平均律，这些东方智慧的成果让他更加坚信，讲好中国数学故事、传递传统文化中的理性精神，值得长期投入。
政策与市场双重驱动：科普教育正处“窗口期”
两本科普新书的出版，恰逢政策与市场的双重利好。
在政策层面，2024年12月新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》正式施行，由原来的6章34条增加到8章60条，新增“科普活动”“科普人员”两章。该法明确国家实施全民科学素质行动，引导公民培育科学和理性思维。
2026年8月4日，教育部印发《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》，部署开展科学教育“做中学”领航行动，聚焦加强科学探究实践，推动科学教育育人方式变革。据教育部官网，该指南要求4—9年级确保每个学生每学期完成不少于1个任务且不少于4课时的探究实践。
在市场层面，据中国出版协会、中国书刊发行业协会发布的《2025图书零售市场趋势洞察报告》，少儿科普百科类图书的码洋比重达到28.68%，在少儿图书各细分类别中排名第一。另据北京开卷信息技术有限公司数据，2025年1—9月少儿知识读物占总体市场码洋比重7.94%。全国图书零售市场虽整体承压（2025年码洋1104亿元，同比下降2.21%），但少儿图书零售市场码洋占比从2020年的约26%升至2025年的28.79%。
据中国科协开展的第十五次中国公民科学素质抽样调查，2025年我国公民具备科学素质的比例达到16.74%，“十四五”时期呈现加速提升态势。2024年12月新修订的《科普法》明确每年9月为全国科普月。
从“会解题”到“会解决问题”：科普读物能走多远
两场发布会的现场，记者都听到了同一个词——“兴趣”。
李法瑞希望学生从“会解题”走向“会解决问题”，学会用证据理解世界。张维忠建议家长从日常生活入手，借助计算物件数量、扑克游戏、购物等生活事件激发孩子的好奇心。戴维则对青少年说：“你也许不会成为侦探，也不必要成为侦探，但每个人都有需要自己去破的‘案子’。”
然而，科普读物从“有趣”到“有用”之间，仍有距离。一位不愿具名的中学化学教师对记者表示：“这类书能激发兴趣，但能否真正转化为课堂学习效果，还需要学校和家庭的配合。如果只是翻一翻就放下，效果有限。”
华东理工大学出版社方面表示，希望通过《化学侦探》帮助学生培育证据意识、科学思维与社会责任感。《了不起的中国传统数学文化》丛书则被定位为既可作科普读物、也可作工具书的复合型读本。
记者尝试联系上海市教育委员会相关部门了解科普读物进校园的具体政策，截至发稿未获回复。
据中国科普研究所《第十五次中国公民科学素质抽样调查报告》（2026年6月发布），2025年我国公民具备科学素质的比例为16.74%，较2020年的10.56%提升6.18个百分点。但同一报告指出，青少年科学素质的“区域分化突出”，城乡、东中西部之间的差距仍然显著。科普读物的下沉与普及，仍是待解之题。
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