60万亿消费目标定了！未来5年钱会流向哪里？
9月9日上午，神舟二十三号乘组通过天地实时连线，为香港和澳门多个学校的学生演示了太空菜园与斑马鱼实验。香港首位载荷专家黎家盈在空间站用粤语与母校师生对话时，荃湾公立何传耀纪念中学的直播教室里响起了掌声。
这堂课的形式是科普，但它切入的是一条正在急速膨胀的产业链。据赛迪顾问发布的《中国商业航天发展趋势洞察》，2025年中国商业航天市场规模达2.83万亿元，同比增长21.7%，预计2026年将突破3.5万亿元。与产业扩张同步出现的，是一个被反复提及却尚未被充分正视的缺口：航天航空装备领域人才缺口预计达47.5万人。
[IMG:0]从“看得见”到“够得着”：天宫课堂的角色正在变化
“天宫课堂”并非新事物。自中国空间站建成以来，太空授课已多次面向全国青少年开展。但港澳专场的设计有所不同——黎家盈以香港首位载荷专家的身份出现在乘组中，这意味着港澳青年在屏幕上看到的不再只是“国家的航天员”，而是一位从香港校园走出去的同行者。
这种身份代入的转化，恰好对应了商业航天对人才需求的结构性变化。据猎聘发布的《航空航天产业人才供需报告》，航空航天产业人才需求增速已达102.6%，算法工程师岗位需求暴涨271.8%。产业需要的不只是传统的航天工程师，还包括数据科学家、AI算法开发者、卫星应用产品经理——这些岗位的画像与港澳高校在通信、AI、智能制造等学科上的积累高度重叠。
香港科技大学首席副校长郭毅可在活动后表示，香港致力发展成为国际创科中心，“天宫课堂”的价值在于让孩子懂得科学、爱上科学，并将这种好奇与热情延续下去。这一判断的产业语境是：商业航天正从“技术验证期”进入“规模化增长期”，人才供给的节奏将直接影响产业扩张的速度。
[IMG:1]产业端的“规模化”与人才端的“慢变量”
商业航天近两年的提速有具体数据支撑。2025年，中国全年完成92次宇航发射，其中商业航天发射达50次，占比54%；全年入轨商业卫星311颗，占比84%。海南商业航天发射场预计2026年底四工位全面投用后，年发射能力可达60次以上。2026年上半年，商业发射占比已突破60%。
火箭复用技术也在加速迭代。蓝箭、星河动力、中科宇航等多型可复用液体火箭已完成飞行验证，单箭复用次数正从2至3次向10次以上推进。卫星制造端，海南千颗级超级卫星工厂投产，千元级星载终端、万元级微纳卫星已实现批量供货。产能不再是瓶颈，人才是。
资本端的热度同样值得关注。9月8日，太空AI算力公司深空矩阵宣布完成亿元级天使轮融资，由鼎晖VGC、麟阁创投联合领投，资金主要用于太空AI算力核心技术研发及“星环计划”系统工程验证。国资背景的鲁航基金也于近期战略入股烟台商业航天企业，投向大型液体可回收运载火箭的研发与产能建设。这些投资指向的方向——太空算力、可回收火箭——恰恰是人才缺口最集中的领域。
[IMG:2]港澳的另一种角色：不只是课堂
港澳在航天产业链中的位置正在从“受教育者”向“参与者”迁移。香港特区***已在InnoHK创新香港研发平台下成立“香港太空机械人与能源中心”，由香港科技大学牵头，联合海内外逾30家机构参与嫦娥八号“月面多功能操作机械人暨移动充电站”项目的研发。该项目目前处于航天集成测试阶段，机器人具备AI驱动自主操作系统，可在无卫星导航环境下实时感知月面地形。
澳门方面，内地与澳门合作研制的“澳门科学一号”卫星已成功发射，澳门国家重点实验室在空间物理与航天大数据领域持续产出成果。澳门还在探索“澳门研发+横琴中试/产业化”模式，试图融入大湾区航天产业链。
银河航天政企事务总经理邢一春此前接受港澳媒体采访时表示，港澳地区集聚多所世界一流高校与前沿科研平台，覆盖通信、航天、智能制造、AI等关键学科，“是商业航天科技产品和服务出海的重要平台”。
不过，从“平台价值”到“产业增量”之间仍有距离。职业院校的动作提供了一组参照：2025年全国仅4所高职院校开设“航天装备精密制造技术专业”，2026年增至8所。武汉交通职业学院与中科航天人才共建的航天产业学院，已投入2000多万元建成卫星生产装配与地面模拟星电性能检测设施。这种产教融合的模式能否在港澳复制，取决于本地是否有足够的制造场景和产业配套。
[IMG:3]结语
一堂太空课的传播半径有限，但它折射的供需关系是清晰的：产业规模在两年内从2.83万亿向3.5万亿跃进，而47.5万的人才缺口不会因为一次直播就缩小。港澳的参与路径——从黎家盈的个人示范，到嫦娥八号机器人的技术贡献，再到高校科研平台的产学研协同——提供了一种以“高附加值环节”切入的样本。这一样本能否规模化，取决于三地之间的制度衔接与产业协同能否跟上技术迭代的速度。
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