2026年第42个教师节，一首ai辅助创作的原创歌曲《灯火里的师恩》献给所有默默耕耘在三尺讲台上的老师
一份节日问候背后的政策信号
9月10日，第42个教师节。节日前一天，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。习近平指出，长期以来，全国广大教师认真贯彻党的教育方针，躬耕教坛、传道授业，为党和国家事业发展作出了重要贡献。
在这份问候中，“各级党委和***要重视加强教师队伍建设，在全社会营造尊师重教良好氛围”被再次强调。对全国1870万名专任教师而言，这句话的分量并不轻——它关联着一系列正在推进的具体政策。
让教师从表格堆里回到讲台上
“把宁静还给校园，把时间还给老师。”教育部教师工作司司长王磊在9月4日的新闻发布会上说出了这句话。
长期以来，非教学事务挤占教师时间的问题备受关注。填表、打卡、迎接检查、承担社区事务……这些工作与课堂教学无关，却占据了大量精力。教育部此次明确提出，健全社会事务进校园准入机制，实施“白名单”管理，把不必要的检查、评比、填表减下来。
按照已公布的要求，省级层面列入白名单的事项控制在10项以内，每所学校每学期各类进校园活动不超过6次。这意味着，白名单之外的行政摊派将被挡在校门之外。
工资“不低于”从倡导走向法定
教师待遇是另一个核心关切。教育部明确表示，将持续落实义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平政策，让绩效向教学一线、班主任、乡村教师倾斜。
这项政策并非新提法，但落实力度正在加码。据全国人大常委会工作报告，2026年将修改教师法，教师法修订草案已列入国务院2026年度立法工作计划。现行教师法1993年颁布，距今已逾三十年。修订草案征求意见稿提出，公办中小学教师拟被明确为国家公职人员，工资“不低于公务员”拟从倡导性条款转为刚性约束。
法律修订尚在推进中，但待遇改善的举措已在同步落地。教育部会同国铁集团推出了教师出行优待举措，并启动了第三期“尊师惠师公益行动”。教师可通过“中国教师”小程序申领电子教师证，获取医疗健康、出行文旅、金融支持等领域的专属服务。
县中教师与乡村教师的“留住”难题
教师资源配置的不均衡，是另一个待解的问题。教育部将启动县中教师固本提质行动、国门学校优秀青年教师培养支持计划，继续推进“组团式”帮扶、银龄讲学、教师轮岗交流等措施，目标是“让县中教师引得进、留得住、教得好”。
在培养端，“优师计划”首届9300名毕业生已扎根脱贫县和中西部边疆地区从教。面向未来，教育部还将实施“人工智能+教师发展”行动，启动教师人工智能素养全覆盖培训，帮助教师适应技术变革对教学方式带来的影响。
从一封节日问候到一揽子政策安排，尊师重教正在从理念层面向制度层面推进。对1870万名教师来说，衡量“无上光荣”的标准，或许就藏在课表有没有变轻、工资有没有到账、讲台有没有被尊重这些具体的日常里。
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