学党史 忆校史：一起走进华中农业大学校史馆，感悟120年风雨巨变。
一所高校90年校史中精神传承成育人核心资源
截至2026年，中国部分百年高校在校史梳理中发现，精神文化资产正成为新时代立德树人的关键支撑。以某所创办于1936年的综合性大学为例，其90年发展历程中累计培养逾140万毕业生，而校方近年系统整理的“精神家底”——包括校训、典型人物事迹、重大历史事件等非物化遗产——被纳入通识教育体系后，学生认同感与社会责任意识显著提升。
精神资源从隐性走向制度化传承
该校档案馆数据显示，自2020年起，学校启动“精神基石”工程，将散见于校友回忆录、校刊史料及口述历史中的价值观元素进行结构化归档。项目组负责人表示：“我们不再仅依赖纪念碑或校史馆展陈，而是把精神内核转化为课程模块、社会实践主题和校园文化活动主线。”例如，“艰苦奋斗”“服务社会”等理念被嵌入新生第一课、毕业宣誓及志愿服务学分体系。
学生反馈显示价值认同持续增强
2025年校内一项覆盖1.2万名学生的问卷调查显示，87.3%的受访者认为“校史中的精神故事对个人成长有启发”，较2019年同类调查上升21个百分点。多位受访学生提到，参与“重走办学迁徙路”暑期实践或采访老教授口述史后，对“何为真正的大学精神”有了具象理解。教育学者指出，此类做法回应了当代青年对意义感与归属感的深层需求，也为高等教育内涵式发展提供了可复制路径。
据公开信息，该校已将精神传承机制写入“十五五”发展规划，并计划向兄弟院校开放部分数字资源库。校方强调，所有涉及历史人物的叙述均经档案核实，未使用未经证实的传闻或私人信件内容。
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