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教育部：人工智能正在重塑教育形态，但再强大也取代不了教师
2026年9月4日，教育部举行新闻发布会，介绍教师队伍建设有关情况及第42个教师节宣传庆祝活动。教育部教师工作司司长王磊在会上宣布，教育部将实施"人工智能+教师发展"行动，建强用好国家智慧教育平台教师中心，启动教师人工智能素养全覆盖培训。
面对记者关于"AI时代教师面临的机遇与挑战"的提问，王磊给出了明确判断："人工智能正在重塑教育的形态，也正在重塑教师的角色，但人工智能再强大，也取代不了教师。"他强调，无论教育形态如何变革，教师的育人地位和价值底色不会改变。对教师而言，关键在于能不能让技术为立德树人服务、为因材施教服务。
这一表态释放出清晰的政策信号：教育部门的AI战略核心不是用技术替代教师，而是用技术武装教师。教育部将这一理念凝练为八个字——"让技术成全教师，让技术为教师减负"。王磊将其形象地比喻为"智慧烛台"：技术应成为教师手中的照明工具，而非压在肩头的负担。
据公开信息，教育部将重点推进三项工作。
第一件事是卸下思想包袱，让教师轻装上阵。王磊坦言，很多老师面对人工智能，最大的障碍在于心理层面——要么视之为洪水猛兽、担心被取代，要么视之为高深技术、怕学不会跟不上。为此，教育部将在国家智慧教育平台教师中心上线AI素养专区，提供完整课程包和应用案例，支持线上自主学习；线下依托"国培计划"开展示范培训，通过省市县校分级培育辐射全员，聚焦一线真实教学场景，向教师讲清楚人工智能是什么、能做什么、边界在哪里。
第二件事是降低使用门槛，让技术贴近课堂。王磊提出，技术的价值"不在炫酷，而在贴心；不在复杂，而在管用"。教育部计划将智能工具嵌入备课、课堂、评价、学情分析等教学全链条环节，让教师"拿来就能用，用了就管用"，甚至鼓励教师学会用AI自主开发教学工具。核心目标明确：让技术替教师扛下重复、琐碎、消耗心力的工作��把时间和精力还给课堂和孩子。
第三件事是打造社群生态，让教师众创互助。教育部将实施"万名AI素养先锋计划"，发挥"种子教师"的带动示范作用，通过好课样板间、AI技能展示、开源社区交流等活动，构建学用结合、持续进化的研修新模式。让先行者带动后来者，推动越来越多的教师成长为"懂技术、善引导、有温度"的引路人。
值得关注的是，此次"人工智能+教师发展"行动覆盖面强调"全员"——不论身处繁华都市还是偏远乡村，不论是资深教师还是青年教师，都要能"从容自信地拥抱智能时代，实实在在地从技术中受益"。这意味着，AI素养培训将向基层和农村地区倾斜，城乡教育数字鸿沟有望进一步收窄。
据业内人士分析，教育部此次政策设计体现了"以人为本"的技术应用逻辑。与部分教育科技产品追求技术炫酷、功能堆砌不同，教育部强调的是"管用"和"贴心"，将技术嵌入真实教学场景而非脱离实际。这一思路或将对教育信息化市场的产品方向产生引导效应——贴近教师刚需、解决实际痛点的工具类产品将获得更大空间。
王磊最后表示："说到底，我们推动人工智能赋能教师目的只有一个：让技术之光先照亮教师，再照亮孩子；让技术成全教师，让教师成就学生。"
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