中国第三条南北大动脉，直接打穿山河三省！【地球知识局】
乡土素材走进课堂，开学教育呈现新变化
2026年秋季开学季，河北省多所中小学的“开学第一课”出现新内容：长城、大运河、西柏坡、避暑山庄等本土历史文化资源被纳入课程设计，教师带领学生从身边的燕赵山河出发，理解区域历史与国家发展的联系。据河北省教育部门此前发布的德育工作安排，鼓励各地学校依托本地文化资源开展爱国主义教育。
这一变化并非凭空出现。近年来，随着《新时代爱国主义教育实施纲要》和爱国主义教育法的相继实施，如何把宏大叙事转化为学生可感知的内容，成为基础教育阶段的普遍课题。乡土历史因其“看得见、摸得着”的特点，被多地教育工作者视为切入点。
从千年文脉到红色记忆，燕赵大地资源丰厚
河北的历史文化脉络绵长。战国时期，燕国与赵国在此立国，“燕赵自古多慷慨悲歌之士”的说法流传至今。境内现存的长城遗存绵延两千余公里，为长城资源较为集中的省份之一；京杭大运河河北段流经沧州、衡水等地，2024年大运河申遗成功十周年之际，沿河多段完成生态与文化修复。
近代以来，西柏坡作为中共中央解放战争时期的重要驻地，成为红色教育的重要基地。承德避暑山庄、清东陵清西陵等世界文化遗产，则记录了清代政治与民族交往的历史。这些资源分布在不同地市，为学校就近开展实践教学提供了条件。
教育界人士：乡土认知是家国情怀的起点
多位基层教师在公开采访中表示，学生对自己家乡的历史往往知之甚少，从“脚下的土地”讲起，更容易引发兴趣与认同。有历史教研工作者认为，乡土教育与国家叙事并不割裂，一条古长城、一段运河的变迁，本身就是国家发展史的缩影。
也有教育研究者提醒，开学第一课的形式创新应避免“一次性活动化”，关键在于把乡土内容纳入常态化课程体系，配合教材、研学与实践环节形成闭环。目前，河北部分地市已组织编写地方文化读本，供学校选用。
后续：从一节课到一套体系
开学第一课只是起点。按照相关规划，各地还将推进馆校合作、研学基地建设，让博物馆、遗址公园等公共文化场所承担更多教育功能。学生从燕赵山河开始的这一课，最终指向的是对更广阔家国的理解。
说明：本文根据公开报道及河北省教育部门公开信息综合整理，具体课程安排以各学校和教育主管部门实际发布为准。
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