9国青年成都探寻公园城市生态密码 34名“Z世代”记者工作坊开营

麓湖畔的课堂

九月的成都，暑气尚未完全褪去。天府新区麓湖艺展中心的玻璃幕墙倒映着湖面波光，来自19个国家的34名青年学生背着相机、手持笔记本，三三两两聚集在展厅入口。他们操着不同口音的英语、中文，讨论着各自国家城市里的树与河。

2026年9月2日上午，“Z世代”国际生态环境小记者工作坊（第二期）在此开营。这是继7月上海首期工作坊后，该活动首次移师西部。由生态环境部宣传教育中心、四川大学、成都市生态环境局、共青团成都市委共同主办的这一项目，试图以青年视角搭建跨文化生态对话平台。

1500座公园的城市实验

生态环境部宣传教育中心党委书记、主任张华平在开营致辞中列出了三组关键词。第一组与数字有关：成都已建成城市公园1500余座，这是中国首个公园城市示范区交出的阶段性成绩单。“推窗见雪山”从诗意描述变为市民日常，背后是持续多年的空间规划与人居环境治理。

第二组指向历史纵深。从都江堰因势利导的水利智慧，到川西林盘与农田水系相嵌共生的农耕传统，张华平认为，这些千年传承的营城理念暗合“道法自然”的东方哲学，也为当代城市生态建设提供了文化注脚。

第三组则是面向未来的提问——当“公园城市”从概念走向实践，山、水、人、城如何真正实现系统性融合，这不仅是成都的考题，也是全球城市化进程面临的共同挑战。

四川大学党委常委、副校长叶玲在发言中提醒学员，生态治理没有国界。“面对气候变暖、生物多样性锐减这些全球性环境挑战，没有哪个国家可以独善其身。”她希望参与者在成都街头细微处，捕捉城市绿色发展的底层逻辑。

从上海到成都：51件作品的接力

首期工作坊的数据被多次提及。今年7月在上海，聚焦“超大城市绿色转型与可持续发展”，来自20余个国家的30余名国际学生用4天时间创作了51件新闻报道与短视频作品。主办方透露，不少学员回国后仍在通过社交媒体讲述在中国的绿色见闻——这被视为工作坊从短期活动向长效交流机制延伸的信号。

本期工作坊延续“课堂授课＋实地采风＋内容创作”模式，时间仍为四天。课程模块涵盖全球环境治理、生物多样性保护、环境新闻的国际表达与新媒体创作。学员将围绕“看见中国：绿色发展与生态保护”主题完成作品，后续将在生态环境部宣传教育中心及合作媒体平台展映，并通过境内外社交平台面向全球发布。

一位俄罗斯学生的成都印象

四川大学文学院俄罗斯籍学生云欣（Alena Babina）作为学员代表走上讲台。她用略带口音但流畅的中文，描述了自己对这座城市的直观感受——不是宏大叙事，而是日常细节：宿舍楼下见缝插针的绿化带、地铁口突然出现的口袋公园、周末骑行时偶遇的白鹭。

“我来自莫斯科，那里也有森林和公园，但成都的绿色是嵌入生活缝隙的。”云欣在会后对记者说，她期待用镜头记录的不是地标性景观，而是普通人如何与自然相处。

据公开信息，本期34名学员均为在华国际青年学生，来自19个国家，专业背景涵盖环境科学、新闻传播、城市规划、文学等多个领域。完成全部课程和作品创作的学员将获颁联合结业证书。

长效机制的探索

该工作坊由生态环境部宣传教育中心发起，定位为以在华国际“Z世代”青年为核心传播主体的年度***流平台。从上海到成都，从“超大城市绿色转型”到“公园城市人城自然共生”，每期主题均与举办城市的核心生态议题深度绑定。

在开营仪式后的分组讨论环节，有学员提出疑问：四天时间能否真正理解一座城市的生态逻辑？工作坊负责人回应称，项目目标并非提供完整答案，而是搭建一个观察入口和对话空间，“让不同文化背景的年轻人用自己的方式提出问题，本身就是价值所在”。

截至发稿，工作坊已进入实地采风阶段。34名“Z世代”小记者将分赴成都多个生态点位，用各自的语言和镜头，解码这座雪山下的公园城市。