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高校书记15万字专著涉抄袭，学术出版规范再受拷问
2026年9月1日，成都大学发布通报称，针对音乐与舞蹈学院党委书记曾勤所著《高校音乐教学探究》涉嫌抄袭一事，学校已成立专项调查组，将依规严肃处理。该书于2022年7月由吉林人民出版社出版，全书约15万字，近日被媒体指出存在多处内容与他人已发表著作高度重合且未标注来源。
据《中国新闻周刊》比对发现，该书部分章节与至少三部此前公开出版的教育类学术著作存在大段文字雷同，个别段落几乎逐字照搬。此外，曾勤同年发表的两篇英文论文也被指存在“虚假引用”问题——文中引述内容在所列参考文献中无法对应，涉嫌学术不端。
曾勤系四川音乐学院毕业的教育学博士，现任成都大学中国—东盟艺术学院音乐与舞蹈学院党委书记、教授。其个人履历显示，长期从事高校音乐教育研究。8月31日，成都大学党委教师工作部相关工作人员回应媒体时表示，学校已关注到相关舆情，正在按程序核实情况。
此次事件再次将高校教师学术成果的真实性置于聚光灯下。近年来，随着职称评审、岗位晋升对专著出版的硬性要求增加，部分学者选择通过快速出版渠道推出“成果”，催生了代写、拼凑���至抄袭等灰色操作。一位不愿具名的高校科研管理人士透露：“一些地方出版社对学术专著的审核流于形式，作者自费出版后即可获得ISBN书号，这为低质量甚至违规内容流入学术体系提供了通道。”
中国教育科学研究院研究员李明（化名）指出，专著作为学术评价的重要指标，本应体现原创性和系统性思考，但现实中“以量代质”的导向导致部分学者重数量轻质量。“尤其在艺术、教育等人文学科，缺乏统一的查重标准和严格的同行评议机制，使得问题更易被掩盖。”
目前，成都大学尚未公布调查时间表。根据教育部《高等学校预防与处理学术不端行为办法》，若查实存在抄袭、剽窃等行为，涉事人员将面临撤销职务、追回科研经费、取消荣誉称号等处理。截至发稿，吉林人民出版社未就该书出版审核流程作出回应。
业内专家呼吁，应建立跨出版社、跨数据库的学术专著查重机制，并将专著纳入与期刊论文同等严格的学术监督体系。否则，类似事件恐难杜绝，学术公信力将持续受损。
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